| 놀토에 ‘디자인’ 배우는 아이들…무료로 창의성↑ | news | 2012-06-01 |
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근현대디자인박물관 토요 디자인교육 프로그램 ‘인기’
‘주5일 수업제’ 시행 석 달째. 갑작스러운 놀토에 각 학교가 대안 마련에 분주한 가운데 매주 토요일이면 디자인을 배우러 나서는 아이들이 있어 눈길을 끈다.
지난 4월 14일 토요일에도 서울시 마포구 창전동에 위치한 근현대디자인박물관에는 일군의 아이들이 몰려들었다. 이 날은 5월 5일 어린이날을 앞두고 어린이날 기념 포스터를 제작해보는 실습이 열렸다.
‘어린이날을 어른의 시각이 아닌 어린이들의 시각으로 디자인해보라!’는 지침이 내려지자 아이들은 저마다 자신의 눈높이로 다양하고 기발한 내용을 담은 포스터를 완성해냈다. ‘어린이날에는 무료 개방’이라는 글귀를 강조하는가 하면, 5월 5일을 확대 처리하거나,‘가족과 함께’라는 문구에 색깔을 넣은 포스터도 눈에 띄었다.
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| 서울시 마포구 창전동에 위치한 근현대디자인박물관에서는 토요일마다 무료로 디자인 수업을 시행 중이다. |
이렇게 신나게 디자인을 토요일에 무료로 배울 수 있는 것은 ‘꿈다락 토요문화학교’ 차오름 기관으로 선정된 근현대디자인박물관의 ‘토요 새내기디자이너 창의아카데미’ 덕분이다.
문화체육관광부는 ‘주 5일 수업제’가 전면 시행됨에 따라 토요 문화예술체험의 늘어난 수요를 충족시키고 부가가치가 높은 문화산업을 강화하기 위해 총 50억 원을 투입, ‘꿈다락 문화학교’라는 이름의 초등학생 대상 문화예술교육을 진행 중이다. 현재 전국에서 총 151개의 프로그램이 진행 중이다.
‘꿈다락 문화학교’는 크게 ‘아우름’과 ‘차오름’ 두 개의 프로그램으로 나뉘어지는데, 이 중 135개의 프로그램으로 구성된 ‘차오름’은 16개 시·도별로 분포돼 있는 박물관, 미술관 등에서 진행되는 주제 특화 프로그램을 일컫는다. 주제별, 장르별로 특화된 심화프로그램을 통해 문화예술교육을 체계적으로 배울 수 있다는 장점이 있다. 근현대디자인박물관의 ‘토요 새내기디자이너 창의아카데미’ 역시 차오름 프로그램으로 선정됐다.
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| ‘어린이날에는 마음이 아니라 선물을 받고 싶다.’는 메시지를 포스터로 제작한 한 학생이 자신의 작품에 담긴 의미를 설명하고 있다. |
12주 동안 진행되는 이 프로그램은 현재 초등학교 고학년부로 1기(3.31~6.16)가 진행 중이고 2기(6.23~9.8)~3기(9.15~12.1)기 중학생을 대상으로 준비하고 있다. 각 기수마다 35명씩, 총 3기수로 36주간 진행되고 수료증서도 발급 받게 된다.
근현대디자인박물관은 특히, 쉽게 접하기 어려운 ‘디자인’이라는 주제를 학교 교과과정과 연계해 디자인 기본 특강, 예비 디자인 직업체험, 박물관 큐레이터체험 프로그램 등도 운영하고 있어 아이들 사이에서 이미 인기도 높다.
참여한 학생들은 12주 동안 디자인의 역사를 비롯한 광고 디자인의 세계, 및 도시환경디자인의 세계 등을 직접 배우는 한편, 학교에서 배우지 못한 디자인을 배우며 평면창작으로 잡지표지, 자서전북을 만들고, 입체창작으로는 전등과 패키지 디자인을 만들게 된다.
또 실생활을 접목한 소품디자인으로 직접 에코백과 티셔츠 만들기를 비롯해 교육 막바지에는 자신의 작품을 전시하는 전시회를 열게 되는데 그 전에 큐레이터 교육을 받아 직접 작품을 설명해보는 기회도 얻게 된다.
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| ‘디자인’ 분야의 토요문화학교로 선정된 ‘근현대디자인박물관’에선 각 기수별로 35명씩, 총 3기수로 나누어 36주간의 교육 프로그램을 진행한 뒤 수료증을 발급한다. |
임새봄(서울대사범부설초 5)양은 “토요일에는 가족과 친구들이랑 놀러 다니기만 했는데, 친구 소개로 우연히 참여해본 뒤 관심을 갖게 됐다.”며 “디자인에 대해 배우고 실습하는 게 재미있어 앞으로도 미술이나 디자인 등 만들기 프로그램에 계속 참여하고 싶다.”는 뜻을 전했다.
함께 참여하고 있는 서재영(서울사범대부설초 5)군은 “미술영재로 뽑혀 토요 창의아카데미에 참여하게 됐다.”며 “학교에선 배울 수 없는 체계적인 교육을 받을 수 있어 유익하다.”고 말했다. 함께 있던 오진오(서울신화초 6)군과 노진영(서울사범부설초 5)양도 “이 수업에 참여한 뒤 그리기에 흥미를 느끼게 됐다.”며 디자인에 계속 관심을 가지고 꾸준히 배워보고 싶다며 열의를 보였다.
박선영 서울문화재단 예술교육팀 담당자는 “토요문화학교는 학생들이 자신이 관심 있는 부분과 좋아하는 부분을 발견할 수 있는 계기를 마련해주는 데 가장 중점을 두고 있다.”며 “개인의 잠재역량을 발굴하고 다양한 분야의 전문가와 또래 친구들을 만나면서 외부와의 소통하는 능력을 키워나갈 수 있는 장이 되기를 바란다.”고 당부했다.
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| 디자인 수업에 참여한 아이들은 “강의보다 체험 위주의 수업이 더 쏙쏙 와닿았다.”고 입을 모았다. |
학부모들의 반응도 긍정적이다. 이창민(서울남성초5)군의 어머니 정은연(47·사당동)씨는 “요즘 창의성이 대두되고 있는 추세에 맞춰 이 프로그램에 참여하게 됐다.”며 “학교와 다르게 일회성 프로그램이 아닌 체계적인 계획 아래 진행되는 장기적인 프로젝트라서 정말 알차고 도움이 많이 되는 것 같다.”고 전했다.
박암종 근현대디자인박물관장은 “모집 공고 이틀 만에 신청인원 35명이 조기 마감되고, 대기자만 20명이 넘었다.”며 “학교 교육으로는 모두 충족시키기 어려운 문화예술, 특히 디자인 분야에 대한 아이들의 관심이 높아지고 있다는 방증”이라고 설명했다.
박 관장은 이어 “최일섭, 김형기 씨 등 분야별 현직 디자이너 네 분을 초대해 특강도 마련돼 있다.”며 “전문가와의 만남으로 디자인에 대해 올바로 알아가는 계기를 마련했으면 하는 바람”이라고 전했다. 그에 따르면, 수업을 들은 뒤에는 장래희망으로 일러스트디자인, 자동차 디자이너가 등의 구체적인 포부를 드러내는 아이들이 부쩍 많아진다고 한다.
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| ‘책표지 디자인의 변화’를 설명 중이다. 토요문화학교에서는 학교 교육이 다 채워주지 못 하는 부분을 체계적인 프로그램을 통해 좀더 구체화시키고 있다. |
디자인 외에도 다양한 문화예술교육에 참여하고 싶다면 한국예술문화진흥원 홈페이지(www.arte.or.kr)를 참고하면 된다. 모든 프로그램에 무료로 참여할 수 있고 유료 프로그램이어도 소액으로 참여가 가능하다.
‘주5일 수업제’ 전면 시행으로 토요일을 어떻게 보내야 할 지 모두들 허둥지둥 하는 가운데, 이렇게 정부부처와 문화예술기관들이 앞장서 학생들을 위한 유익한 프로그램을 마련해주고 있다는 점이 돋보였다. 그런 면에서 ‘주5일 수업제’는 학교 밖에서 자신의 꿈을 찾을 수 있는 또 다른 기회가 되어주고 있는 듯하다. 앞으로 이런 프로그램들이 더욱 풍성해질 수 있도록 정부부처 및 기관들의 참여가 계속 이어지기 바란다.
공감코리아
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